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美感教育課程

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  • 【教肓推廣】人生浣腸─邱亞才回顧展推廣活動:瘋狂似顏繪人像畫的藝術體驗
    宜蘭美術館《人生浣腸─邱亞才回顧展》推廣活動:瘋狂似顏繪人像畫的藝術體驗一、課程名稱:瘋狂似顏繪人像畫的藝術體驗二、課程目標:1. 介紹、認識肖像畫及似顏繪。2. 教導學員能自行繪製一張似顏繪作品。三、課程名額及對象:24名(國小中高年級及國高中學生)四、上課地點:宜蘭美術館三樓滴翠坊五、上課時間:...
  • 【教育推廣】《人生浣腸─邱亞才回顧展》認識邱亞才─肖像畫裡的嗔痴與愛戀
    《人生浣腸─邱亞才回顧展》推廣活動簡章1、 計畫緣起:宜蘭美術館成立以來,致力於宜蘭美術教育的紮根與推廣,希望除了學校的正規美術課程外,提供民眾體驗不同學習經驗的機會,引導參與者自然而然對藝術產生興趣、培養對美的事物的感受力及鑑賞力。故特別邀請專業的美術教師設計了有趣的體驗課程,帶領參與者來對宜蘭在...
  • 【教育推廣】凹凹凸凸玩顏色課程簡章
    宜蘭美術館《生生不息─黃銘哲個展》教育推廣活動凹凹凸凸玩顏色課程簡章一、課程名稱:凹凹凸凸玩顏色二、課程目標:1. 提升藝術人文教育內涵、認識藝術表現的多元風貌。2. 增進藝術鑑賞與創作能力及對宜蘭在地藝術家的認識與認同。三、課程簡介:1. 在厚紙板上利用白膠、壓克力顏料製作凹凸肌理,模擬學習黃銘哲...
  • 【教育推廣】創意熱縮片吊飾體驗課程
    宜蘭美術館「生生不息─黃銘哲個展」推廣活動體驗課程簡章 課程名稱:就飾妳─熱縮片吊飾設計 計畫緣起: 課程目標: 認識藝術家黃銘哲藝術創作及色彩運用。 認識色彩與象徵。 創造自己的色彩符碼與造型。 從平面設計轉化為立體造型。 課程名額及對象:24名(國小四~六年級、國高中生) 上課地點:宜蘭美術...
  • 【教育推廣】就飾妳─熱縮片吊飾設計
    宜蘭美術館「生生不息─黃銘哲個展」推廣活動體驗課程簡章 一、 課程名稱:就飾妳─熱縮片吊飾設計 二、 計畫緣起:為了因應兒童節連續假期,宜蘭美術館特別邀請老師設計好玩又有趣的體驗課程,期望在老師的帶領及引導之下,讓參與者在學習的過程中感受到藝術是跟我們的生活如此地貼近,自然而然的對藝術產生興趣,...
  • 【教育推廣】創意燈飾體驗課程
    「生生不息─黃銘哲個展」推廣活動 一、體驗課程簡章 1、 課程名稱:創意燈飾 2、 課程目標: 由黃銘哲老師的作品出發,擷取作品中的線條,造形、色彩等元素來創作,運用重複、堆疊的概念來完成作品,如同黃老師的創作運用的方法非「雕」也非「塑」,另外,也希望作品他是具有實用功能的,所以加上燈光,做成...
  • 【教育推廣】創意燈飾工作坊
    宜蘭美術館「生生不息─黃銘哲個展」推廣活動體驗課程簡章 課程名稱:創意燈飾 課程目標: 課程名額及對象:24名學員(國小一~六年級學生) 上課地點:宜蘭美術館三樓滴翠坊 上課時間:108年3月23日(六)上午9:00-12:00 課程費用: 150元材料費 報名繳費方式及注意事項:1. 報名時...
  • 【教育推廣】創意DIY燈籠工作坊
    宜蘭美術館教育推廣活動「創意DIY燈籠工作坊」課程簡章 課程名稱:創意DIY燈籠工作坊 課程名額及對象:24名(國小三~六年級的學生)。 上課地點:宜蘭美術館三樓滴翠坊(暫定) 上課時間:108年2月16日(六)上午9:00-11:00 課程費用:酌收材料費新臺幣150元 課程...
  • 【教育推廣】水彩體驗課程
    宜蘭美術館「豐年.農村.宜蘭人─藍蔭鼎與楊英風雙個展」推廣活動水彩體驗課程簡章 課程名稱:蘭的好年─水彩筆記本(親子課程) 課程目標: 認識藝術家藍蔭鼎先生的水彩作品及特色。 認識及運用水彩技法,如渲染、縫合、乾筆、重疊、潑灑等。 認識豐年月刊的農作紀實。 課程名額及對象:16...
  • 【教育推廣】紙雕體驗課程
    時間:107年12月15日講師:杜清祥老師課程讓大家認識了楊英風後期不鏽鋼作品中、體現在造型上的剪紙手法,進一步帶學員們做出造型討喜的「滿足」,跟放置在館前的不鏽鋼雕塑「鳳凌霄漢」。紙雕版的「滿足」是一隻可愛的金色小豬、剛好對應了即將到來的豬年,「鳳凌霄漢」不同於原作的迷你尺寸,則給人一種精緻的感覺...
  • 【教育推廣】版畫體驗課程
    【教育推廣】版畫體驗課程講師 : 黃增添老師時間 :11/10(六) 10:00-12:00
  • 「豐年•農村•宜蘭人─藍蔭鼎與楊英風雙個展」教育推廣系列活動簡章
    本次系列活動涵蓋講座、導覽、映後座談及體驗課程等多元的學習方式,歡迎各界對藝術有興趣的同好,踴躍參加!一、主辦單位:宜蘭縣政府文化局二、活動地點:宜蘭美術館三、報名方式及注意事項:(一)專題講座、導覽及座談等活動是現場開放,可自由參與的活動,不需事先報名。(二)體驗課程活動:1. 11月10日(六)...
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